Masz problem z zadaniem domowym Napisz, na adres Arthowrse2013@o2.pl
Napisz!
Gimnazjalista1
sobota, 11 stycznia 2014
Ostrzeżenie
Od niedawna zauwazyliśmy że, kopjujecie nasze prace i wstawiacie je na swoje bloogi, lub też na portale społecznościowe mówiąc że, w to zrobiliście. jesteśmy jeszcze na to przystosowani, ale gdy dana osoba będzie częściej wykorzystywała posty z naszego blooga zostanie zgłoszona i zablokoana.
Posiadamy, funkcję zaloguj się więc w miarę możliwości każdy posiadacz facebooka ma polubić naszą odpowiedź na zadanie.Które bęzie potwierdzeniem tego iż, wzięłeś zadanie do swojego wyprcowania (zadania).
NIE KOPJUJCIE NASZYCH ZADAŃ!
Posiadamy, funkcję zaloguj się więc w miarę możliwości każdy posiadacz facebooka ma polubić naszą odpowiedź na zadanie.Które bęzie potwierdzeniem tego iż, wzięłeś zadanie do swojego wyprcowania (zadania).
NIE KOPJUJCIE NASZYCH ZADAŃ!
Wypisz skutki podbojów rzymskich
Ostatnio na pocztę przyszło mi do wykonania zadanie.
1. Wypisz skutki podbojów Rzymskich.
Oto odpowiedź, na to pytanie.
1. Wypisz skutki podbojów Rzymskich.
Oto odpowiedź, na to pytanie.
Skutki jakie niosły za sobą rzymskie podboje są nadal widoczne w europejskiej kulturze, a niektóre nawet w kulturze światowej.
W wyniku podbojów terytorialnych Rzymianie przejmowali i asymilowali wiele równych wzorców kulturowych. Zjawisko to można zaobserwować w religii, ponieważ przejęli oni prawie całą mitologię grecką, zmieniając jedynie imiona bóstw i niektóre fakty. Również literatura i architektura oparte były w dużej mierze na kulturze starożytnej Grecji. Przykładem może być wielki rzymski poeta Horacy, który urodził się w rodzinie greckich niewolników. W zmodyfikowanej formie zaadaptowano alfabet z Fenicji oraz wiedzę na temat budowy floty. Rzymianie zaczynali też czcić obcych bogów. Z Azji Mniejszej wywodził się kult bogini Wielkiej Macierzy, który przywędrował do Rzymu po II wojnie punickiej z Frygii. Swoich wyznawców zyskał Mitra-irański bóg słońca oraz Ozyrys i Izyda czczeni w starożytnym Egipcie.
Po dziś dzień możemy podziwiać wspaniałe rzymskie drogi, które w okresie swoich podbojów budowali Rzymianie. Drogi te były bardzo wytrzymałe, o czym świadczyć może Via Appia-droga prowadząca z Rzymu do Neapolu, którą odbywa się obecnie ruch samochodowy. Tak silne i trwałe drogi miały umożliwić sprawne poruszanie się wojska. Budowę rozpoczynano od ułożenia kilku warstw zaprawy i kamieni na grubość około 1,5m. Następnie na tym fundamencie kładziono dopasowane kamienie, które tworzyły gładką nawierzchnię. Z obu stron kopano natomiast rowy, których zadaniem było odprowadzanie wody. Oprócz dróg podziwiać możemy także dziś miasta, które w okresie podbojów założyli Rzymianie. Należą do nich m.in. Londyn, Paryż oraz Wiedeń.
Dzięki Rzymianom nastąpił rozwój europejskiej kultury. Gdyby nie ich wyprawy i asymilacja różnych wartości, żylibyśmy dziś w całkiem odmiennej Europie, gdyż najprawdopodobniej poziom życia kulturalnego stałby na niższym poziomie.
Zadanie 9, strona 93
a)
a)
Pc= 1/2*4*2 +1/2*4*4 = 4+8=12[j^2]
Pz(zamalowane) = Pc-Pn(niezamalowane
Pn=1/2*2*2+1/2*2*1=2+1=3
Pz=12-3=9[j^2]
b)
Pc=1/2*6*3+1/2*6*6
Pc=9+18=27[j^2]
Pn=2*3=6
Pz=27-6=21[j^2]
c)
Pn=1/2*4*2+1/2*4*5=4+10=14
Pc=1/2*6*3+1/2*(7+8)*1+1/2*(8+5)*4+1/2*5*2
Pc=9+7,5+30+5
Pc=51,5
Pz=51,5-14=37,5[j^2]
piątek, 10 stycznia 2014
Katy i ich rodzaje zadania
Zadania z książki ''Matematyka wokół Nas'' dla Pierwszej Gimnazjum.
Kąty i ich rodzaje.
Zadanie 17, strona 61
Z dwóch kątów przyległych jeden jest dwa razy większy od drugiego. Oblicz miary tych kątów.
Rozwiązanie:
x= 180°/:3
x= 60°
2x = 60°× 2= 120°
Zadanie 18, strona 61
Z dwóch kątów przyległych miara jednego jest o 28° większa od miary drugiego. Oblicz miary tych kątów.
Rozwiązanie.
x+28°+=180°
2x=180°-28°
2x=152°/:2
x=74°
Reszta niedługo!
Kąty i ich rodzaje.
Zadanie 17, strona 61
Z dwóch kątów przyległych jeden jest dwa razy większy od drugiego. Oblicz miary tych kątów.
Rozwiązanie:
x= 180°/:3
x= 60°
2x = 60°× 2= 120°
Zadanie 18, strona 61
Z dwóch kątów przyległych miara jednego jest o 28° większa od miary drugiego. Oblicz miary tych kątów.
Rozwiązanie.
x+28°+=180°
2x=180°-28°
2x=152°/:2
x=74°
Reszta niedługo!
sobota, 4 stycznia 2014
Geografia Sprawdziany
Geografia do klasy pierwszej gimnazjum Nowa Era tu znajdziesz wszystko dla siebie.
Sprawdzian Ruchy Ziemi-http://chomikuj.pl/m_trunia/Sprawdziany+geografia+1+gimnazjum
Procesy zewnętrzne kształtujące powierzchnie Ziemi
http://chomikuj.pl/m_trunia/Sprawdziany+geografia+1+gimnazjum/Sprawdzian+procesy+zewn*c4*99trzne+kszta*c5*82tuj*c4*85ce+powierzchni*c4*99+Ziemi,1737826822.doc
Reszta, sprawdzianów na poczcie Napisz.!
Arthowrse2013@o2.pl
Posiadam do Wszystkiego Sprawdziny!
Sprawdzian Ruchy Ziemi-http://chomikuj.pl/m_trunia/Sprawdziany+geografia+1+gimnazjum
Procesy zewnętrzne kształtujące powierzchnie Ziemi
http://chomikuj.pl/m_trunia/Sprawdziany+geografia+1+gimnazjum/Sprawdzian+procesy+zewn*c4*99trzne+kszta*c5*82tuj*c4*85ce+powierzchni*c4*99+Ziemi,1737826822.doc
Reszta, sprawdzianów na poczcie Napisz.!
Arthowrse2013@o2.pl
Posiadam do Wszystkiego Sprawdziny!
sobota, 30 listopada 2013
Biologia rozdział 2 ćwiczenia
Przedmiot: Biologia,
Klasa: 1 gimnazjum
książka- Puls życia (ćwiczenia)
grafika: http.://gooogle.pl
Powtóz rozdział!
II.Jedności różnorodność
Organizmów.
1. Uzupełnij tabelę. Obok opisu procesu wpisz jego nazwę.
Pobieranie i przyswajanie pokarmu.odżywianie.
Uwalnianie energii z pobranego pożywinie.oddychanie.
Powstawanie nowych osobników danego gatunku.rozmnażanie.
2.Obrysuj ilustrację przedstawiającą organizm heterotroficzny, oddychający tlenowo iżyworodny.
jest to pies.(wilk)
3.Do podanych nazw organizmów dopasuj właściwe pojęcia
fermentacja,mlekowa,rozmwój złożony,dymorfizm płciowy,pączkowanie, saprofog,padlinożerca.
paw-dymorfizm płciowy
bakteria- fermentacja mlekowa
dżdżownica- saprofag
sęp-padlinożerca
stułbia-pączkowanie
motyl-rozwój złożony
4.Uzupełnij, diagramy, a następnie napisz które z poniższych procesów zachodzą u motyla.Wybór uzasadnij.
A. Glukoza+tlen+dwutlenek węgla+woda+energia
B.jajo+larwa+motyl
C. dwutlenek węgla+ woda+światło/chlorofil+glukoza+tlen
Jest to podpunkt B i A
Ponieważ, ten proces przedstawia rozwój motyla. Oraz proces A bo motyl jest organizmem tlenowym.
5.Rozwiąż logogryf i wyjaśnij znaczenie otrzymanego hasła.
1.Fotosynteza
2.Tlen
3.Chloroplast
4.motochondrium
5.fragmentacja
6.Energia
7.Światło
8.Gonady
9.Pączkowanie
10.Rozwój
11.Glukoza
Hasło>: Fermentacja to polega na beztlenowym rozkładzie cukrów
Oto Pani od Biologii mam nadzieje że wam pomogłam
Klasa: 1 gimnazjum
książka- Puls życia (ćwiczenia)
grafika: http.://gooogle.pl
Powtóz rozdział!
II.Jedności różnorodność
Organizmów.
1. Uzupełnij tabelę. Obok opisu procesu wpisz jego nazwę.
Pobieranie i przyswajanie pokarmu.odżywianie.
Uwalnianie energii z pobranego pożywinie.oddychanie.
Powstawanie nowych osobników danego gatunku.rozmnażanie.
2.Obrysuj ilustrację przedstawiającą organizm heterotroficzny, oddychający tlenowo iżyworodny.
jest to pies.(wilk)
3.Do podanych nazw organizmów dopasuj właściwe pojęcia
fermentacja,mlekowa,rozmwój złożony,dymorfizm płciowy,pączkowanie, saprofog,padlinożerca.
paw-dymorfizm płciowy
bakteria- fermentacja mlekowa
dżdżownica- saprofag
sęp-padlinożerca
stułbia-pączkowanie
motyl-rozwój złożony
4.Uzupełnij, diagramy, a następnie napisz które z poniższych procesów zachodzą u motyla.Wybór uzasadnij.
A. Glukoza+tlen+dwutlenek węgla+woda+energia
B.jajo+larwa+motyl
C. dwutlenek węgla+ woda+światło/chlorofil+glukoza+tlen
Jest to podpunkt B i A
Ponieważ, ten proces przedstawia rozwój motyla. Oraz proces A bo motyl jest organizmem tlenowym.
5.Rozwiąż logogryf i wyjaśnij znaczenie otrzymanego hasła.
1.Fotosynteza
2.Tlen
3.Chloroplast
4.motochondrium
5.fragmentacja
6.Energia
7.Światło
8.Gonady
9.Pączkowanie
10.Rozwój
11.Glukoza
Hasło>: Fermentacja to polega na beztlenowym rozkładzie cukrów
Oto Pani od Biologii mam nadzieje że wam pomogłam
Subskrybuj:
Komentarze (Atom)