Przedmiot: Biologia,
Klasa: 1 gimnazjum
książka- Puls życia (ćwiczenia)
grafika: http.://gooogle.pl
Powtóz rozdział!
II.Jedności różnorodność
Organizmów.
1. Uzupełnij tabelę. Obok opisu procesu wpisz jego nazwę.
Pobieranie i przyswajanie pokarmu.odżywianie.
Uwalnianie energii z pobranego pożywinie.oddychanie.
Powstawanie nowych osobników danego gatunku.rozmnażanie.
2.Obrysuj ilustrację przedstawiającą organizm heterotroficzny, oddychający tlenowo iżyworodny.
jest to pies.(wilk)
3.Do podanych nazw organizmów dopasuj właściwe pojęcia
fermentacja,mlekowa,rozmwój złożony,dymorfizm płciowy,pączkowanie, saprofog,padlinożerca.
paw-dymorfizm płciowy
bakteria- fermentacja mlekowa
dżdżownica- saprofag
sęp-padlinożerca
stułbia-pączkowanie
motyl-rozwój złożony
4.Uzupełnij, diagramy, a następnie napisz które z poniższych procesów zachodzą u motyla.Wybór uzasadnij.
A. Glukoza+tlen+dwutlenek węgla+woda+energia
B.jajo+larwa+motyl
C. dwutlenek węgla+ woda+światło/chlorofil+glukoza+tlen
Jest to podpunkt B i A
Ponieważ, ten proces przedstawia rozwój motyla. Oraz proces A bo motyl jest organizmem tlenowym.
5.Rozwiąż logogryf i wyjaśnij znaczenie otrzymanego hasła.
1.Fotosynteza
2.Tlen
3.Chloroplast
4.motochondrium
5.fragmentacja
6.Energia
7.Światło
8.Gonady
9.Pączkowanie
10.Rozwój
11.Glukoza
Hasło>: Fermentacja to polega na beztlenowym rozkładzie cukrów
Oto Pani od Biologii mam nadzieje że wam pomogłam
sobota, 30 listopada 2013
środa, 6 listopada 2013
Odmiana przez Przypadki
Witajcie !
Ostatnio, zauważyłam niepokojącą sytuacje kiedy część uczniów niewie jak odmienia się przez przypadki. Jestem, osoba cierpliwą jeśli czyta ktoś to z mojej klasy to ma szczęście.
Odmiana przez, przypadki ma swoje reguły i zasady.
Zawsze pomagam ucznią w sposób zabawny, przypadki mozna sie także nauczyć dla zabawy jak wiecie juz z klasy podstawowej, przypadki dziela sie na 7 odmian każda z nich jest w liczbie poj. lub mn.
Na początku zabawa z przpadkami
Mama - M - Mianownik - kto? co? (jest, są)
dała - D - Dopełniacz - kogo? czego? (nie ma)
córce - C - Celownik - komu? czemu ( się przyglądam)
Bułke - B - Biernik - kogo? co? (widzę)
Nasmarowaną - N - Narzędnik- z kim, z czym (idę)
Masłem -M- Miejscownik- o kim? o czym? (myślę)
Waniliowym- W- Wołacz!- o Witaj!
i ztego wszystkiego wyszło nam zdanie:
Mama dała córce bułke nasmarowaną masłem waniliowym !
ćw.1
Odmień przez przypadki wyraz kot.w liczbie poj. i mn. ( oraz zaznacz końcówke)
l.poj.
M-kot *
D-kota 'a'
c-kotowi 'owi'
B-kota 'a'
N- z kotem 'em'
M-o kocie 'całkiem inny wyraz'
W- o Witaj! kocie
'całkiem inny wyraz'
l.mn.
M-koty 'y'
D-kotów 'ów'
C-kotom 'om'
B-koty 'y'
N-z kotami
M-o kotach
W-o koty
Mam nadzieje że wytłumaczyłam! całosć pozytywnie i jeśli to ci sprawia nadal trudność lub niewiesz jak rozwiązać zadanie napisz na nasz, Adres E-Mail, :
*Arthowrse2013wp.pl
*Arthowrse2013@o2.pl
*lub na login asiasek w grze społecznościową howrse.pl czyli do założycielki blooga uczennicy naszego Gimnazjum!
Pozdrawiam, cieplutko
Tego życzy '' czepialska''
Ostatnio, zauważyłam niepokojącą sytuacje kiedy część uczniów niewie jak odmienia się przez przypadki. Jestem, osoba cierpliwą jeśli czyta ktoś to z mojej klasy to ma szczęście.
Odmiana przez, przypadki ma swoje reguły i zasady.
Zawsze pomagam ucznią w sposób zabawny, przypadki mozna sie także nauczyć dla zabawy jak wiecie juz z klasy podstawowej, przypadki dziela sie na 7 odmian każda z nich jest w liczbie poj. lub mn.
Na początku zabawa z przpadkami
Mama - M - Mianownik - kto? co? (jest, są)
dała - D - Dopełniacz - kogo? czego? (nie ma)
córce - C - Celownik - komu? czemu ( się przyglądam)
Bułke - B - Biernik - kogo? co? (widzę)
Nasmarowaną - N - Narzędnik- z kim, z czym (idę)
Masłem -M- Miejscownik- o kim? o czym? (myślę)
Waniliowym- W- Wołacz!- o Witaj!
i ztego wszystkiego wyszło nam zdanie:
Mama dała córce bułke nasmarowaną masłem waniliowym !
ćw.1
Odmień przez przypadki wyraz kot.w liczbie poj. i mn. ( oraz zaznacz końcówke)
l.poj.
M-kot *
D-kota 'a'
c-kotowi 'owi'
B-kota 'a'
N- z kotem 'em'
M-o kocie 'całkiem inny wyraz'
W- o Witaj! kocie
'całkiem inny wyraz'
l.mn.
M-koty 'y'
D-kotów 'ów'
C-kotom 'om'
B-koty 'y'
N-z kotami
M-o kotach
W-o koty
Mam nadzieje że wytłumaczyłam! całosć pozytywnie i jeśli to ci sprawia nadal trudność lub niewiesz jak rozwiązać zadanie napisz na nasz, Adres E-Mail, :
*Arthowrse2013wp.pl
*Arthowrse2013@o2.pl
*lub na login asiasek w grze społecznościową howrse.pl czyli do założycielki blooga uczennicy naszego Gimnazjum!
Pozdrawiam, cieplutko
Tego życzy '' czepialska''
poniedziałek, 4 listopada 2013
Napisz list w języku niemieckim do kolegi/koleżanki.
Cześć!/Hallo!
Nie moge wpisać niektórych liter z jezyka niemieckiego takich jak:
Liebe Anna!
Ich erzähle dir über meine Freundin und, was ich frage geme. Meine Freundin heisst Ala. Sie ist is jahre alt und wir gehen in die selbe Klasse. Sie ist mittel grobund sie ist schlank.Sie hat lange,halle Harare und blaue Augen. Sie ist sehr schon. Sie trhgt kleider. Ich hobl einen anderen Still . In der Schule trage ich Itose , Bluse oder Pallover. Ich ziehe Sportschuhe an. Ich warte auf deinen Brief! Ich kusse und grube! Ich liebe dich
Deine Kaja!
List jest na ocene celującą z ''+'' oczywiście pozmieniać wyrazy! imiona klasy, ulubione ciuchy !
Do zobaczenia!/Tschüs!
Reklama!
Juz niedługo sprawdziany z podręczników, magnet1,fizyka dla gimnazjum1,słowa na czasie1, matematyka wokół nas 1
Reklama!
Nie moge wpisać niektórych liter z jezyka niemieckiego takich jak:
- szarfeses (podwójne ''s'')
- u z kropkami .
Liebe Anna!
Ich erzähle dir über meine Freundin und, was ich frage geme. Meine Freundin heisst Ala. Sie ist is jahre alt und wir gehen in die selbe Klasse. Sie ist mittel grobund sie ist schlank.Sie hat lange,halle Harare und blaue Augen. Sie ist sehr schon. Sie trhgt kleider. Ich hobl einen anderen Still . In der Schule trage ich Itose , Bluse oder Pallover. Ich ziehe Sportschuhe an. Ich warte auf deinen Brief! Ich kusse und grube! Ich liebe dich
Deine Kaja!
List jest na ocene celującą z ''+'' oczywiście pozmieniać wyrazy! imiona klasy, ulubione ciuchy !
Do zobaczenia!/Tschüs!
Reklama!
Juz niedługo sprawdziany z podręczników, magnet1,fizyka dla gimnazjum1,słowa na czasie1, matematyka wokół nas 1
Reklama!
niedziela, 3 listopada 2013
elementy świata przedstawionego Orfeusz i Eurydyka , własna autobiografia
Witajcie!
Oto ja w własnej osobie nauczycielka j.polskiego. Wpis na blooga pisze niewiarygodnie szybko bo nie mam czasu więc wstepy itp. niewzracajcie uwagi na błędy stylistyczne czy brak interpunkcjii.
Oto pierwsze zadania które będziecie mieli w 1 gimnzazjum
książka to Słowa na czasie 1.
1. Napisz własną autobiografię.
Nazywam się Bogumiła Nowak, urodziłam się 21 grudnia 1975 roku w miejscowości Stalowa -Wola. Wychowuje się w średniozamożnej rodzinie, w małej miejscowości Stołuńsko. Edukację rozpoczęłam w Przedszkolu im Królewny Śnieżki w Zakrzewie, po ukończeniu siedmiu lat zaczęłam uczyć się w Szkole Podstawowej im.ks.dr. Bolesława Domańskiego. Aktualnie uczę się w Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Zakrzewie.
Interesuje się jazdą konną oraz grafiką komputerową. Jak również biologią i historią Przyszłość planuje jako piosenkarka lub nauczycielka historii.
2. Przedstaw elementy świata przedstawionego Orfeusz i Eurydyka.
1.Miejsce akcji:Tracja,Olimp,wyspa Lesbos
2.czas akcji: Czasy mitologiczne,starożytność.
3.Bohaterowie:
-pierwszoplanowi: Orfeusz,Eurydyka
-drugoplanowi:Aristajos,Charon,Hermes
-epizodyczni:Apollina,Kryrena
4.Zdarzenie
1.Śpiew Orfeusza.
2.Miłość Orfeusza i Eurydyki.
3.Pokochanie Eurydyki przez Aristajosa.
4. Ujrzenie pięknej Eurydyki.
5.Ukąszenie nimfy, i nagła śmierć.
6.Zgoda Charona na przewóz Orfeusza do podziemi.
7.Piekny śpiew Orfeusza.
8.Stracenie ukochanej żony na zawsze.
Narracja:
-trzecioosobowa.
,,Biedny był wówczas Orfeusz, bardzo biedny''.
Oto ja w własnej osobie nauczycielka j.polskiego. Wpis na blooga pisze niewiarygodnie szybko bo nie mam czasu więc wstepy itp. niewzracajcie uwagi na błędy stylistyczne czy brak interpunkcjii.
Oto pierwsze zadania które będziecie mieli w 1 gimnzazjum
książka to Słowa na czasie 1.
1. Napisz własną autobiografię.
Nazywam się Bogumiła Nowak, urodziłam się 21 grudnia 1975 roku w miejscowości Stalowa -Wola. Wychowuje się w średniozamożnej rodzinie, w małej miejscowości Stołuńsko. Edukację rozpoczęłam w Przedszkolu im Królewny Śnieżki w Zakrzewie, po ukończeniu siedmiu lat zaczęłam uczyć się w Szkole Podstawowej im.ks.dr. Bolesława Domańskiego. Aktualnie uczę się w Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Zakrzewie.
Interesuje się jazdą konną oraz grafiką komputerową. Jak również biologią i historią Przyszłość planuje jako piosenkarka lub nauczycielka historii.
2. Przedstaw elementy świata przedstawionego Orfeusz i Eurydyka.
1.Miejsce akcji:Tracja,Olimp,wyspa Lesbos
2.czas akcji: Czasy mitologiczne,starożytność.
3.Bohaterowie:
-pierwszoplanowi: Orfeusz,Eurydyka
-drugoplanowi:Aristajos,Charon,Hermes
-epizodyczni:Apollina,Kryrena
4.Zdarzenie
1.Śpiew Orfeusza.
2.Miłość Orfeusza i Eurydyki.
3.Pokochanie Eurydyki przez Aristajosa.
4. Ujrzenie pięknej Eurydyki.
5.Ukąszenie nimfy, i nagła śmierć.
6.Zgoda Charona na przewóz Orfeusza do podziemi.
7.Piekny śpiew Orfeusza.
8.Stracenie ukochanej żony na zawsze.
Narracja:
-trzecioosobowa.
,,Biedny był wówczas Orfeusz, bardzo biedny''.
Zadania Wstęp...
Cześć!
Oto ja w własnej osobie nauczyciel Fizyki. Teraz rozwiąże dla was wszystkie zadania z książki.
Oto ja w własnej osobie nauczyciel Fizyki. Teraz rozwiąże dla was wszystkie zadania z książki.
Mam nadzieje że któryś z was posiada tą książkę.
Strona 7. zadanie 1.
1.Uzupełnij niżej podane zdania terminami ,,ciało'' , ,,zjawisko fizyczne'' lub ,,substancja''.
a) Topnienie lodu jest zjawiskiem fizycznym Lód jest bardzo kruchą substancją.
b)Na skutek zjawiska fizycznego jakim jest przyciąganie się dwóch magnesów, oba te ciała przesunęły się.
c) Błyskanie piorunów,czyli wyładowanie elektryczne, jest pięknym zjawiskiem, ale piorun może uderzyć w jakieś ciało i spalić je.
Strona 7.zadanie 2.
2.Z niżej wymienionych zjawisk wybierz te, które mozna nazwać zjawiskami fizycznymi.
przepływ prądu elektrycznego, rozmnażanie ryb, burza piaskowa na pustyni, zaćmienie Słońca,oddychanie roslin,poślizg samochodu podczas hamowania, zderzenie kul bilardowych.
Reklama. Od grudnia sprawdziany z Fizyki Serdecznie zapraszamy na blooga od 1 grudnia sprawdziany i odpowiedzi tego nie ma nawet na Spra.pl Warto uruchomic nową opcję Sgimzak.pl.
sobota, 2 listopada 2013
Maskotka Blooga!
Nasz bloog jak i niemal każdy od niedawna zaposiadł maskotke. Patrząc gołym okiem są to zwykłe gify ale za nimi znajdują się '' prawdziwi nauczyciele'' inaczej moderatorzy. Wieć jesli ktoś nie przeczytał Regulaminu będzie miał spore kłopoty więc za nim zaczniecie kopjować i bawić się w detektywa przeczytaj Regulamin.
oto oni:Pani Monika naucz. geografii
będzie zajmowała się śledzeniem komentarzy
na stronie podobnej które także mówią
o szkole.'
Łoś Mirek zawsze pomaga jest pilnym uczniem, uwaga tylko bardzo przemądrzałym
Niestety czasami możesz natknąć sie na intruza oto on:
szczególnie w Hallowen miesza wszystkie odpowiedzi i pytania więc uważac czasmi jest pytanie ile to jest 2 do potęgi 2 a odpowiedź jest wiarygodnie dziwna:
(2-2)*-d1
czyli+-
+-33
To uważajcie na moderacje i na króliczego zajączka który w nocy i przez całe Halowen miesza nam blooga!
Subskrybuj:
Komentarze (Atom)